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。 03不能有开关键、要用纯的白色、先替顾客做好选择题，等等。 在发布麦金塔电脑的时候，乔布斯将苹果塑造成一个暗黑势力的反对者，一个为个人自由而战的斗士，冲破邪恶的大企业对世界的统治和对人们的精神控制。 为了实现这一构思，苹果推出了著名的“1984”广告。教师的任务不再是满堂灌地传递知识，而是指导学生如何获取信息，解决学习过程中的问题。 教学将从教师个人的工作转化为运用信息技术来支持团队的形成。 以教师为中心的教学模式将转化成以学生为主体，教学资源与活动都围绕学生来优化配置。十、勇于承担错误 生活或者工作中，受到他人指责很正常，很多人的本能的反应是立即还嘴反击，结果常常是由小吵演变成大闹，最后落个两不相让，两败俱伤。 其实细细想来，指责别人有时只是一种个人情绪的发泄，如果被指责者不去计较，而主动低头，你说我一我偏认两个错，反倒让他心里觉得不好意思。由于学生的基数大，可以投入大量的资源找最好的师资、最好的课程来制作。商场经理拒绝参加，使斯通先生十分尴尬，但斯通先生只是笑笑说：“无妨，那我就当您的一个顾客吧。你做一个产品，是为了真正满足用户的需求，解决用户的问题，还是有其他目的。慕课在全世界都在搞高大上，在哈佛、斯坦福，在北大、清华等一流大学的圈子里玩。超过对方知识范围、学识水平的问题，会让人心里觉得是有意拷问，令人难堪；涉及隐私或痛处的问题，会让人内心觉得我们喜欢打探别人的小道消息，个人修养素质不好，尤其不要轻易打听对方的恋爱史，即使现在是关系亲密的恋人，也不能侵犯对方保留隐私的权利。 如果实在想了解，那就先谈自己这方面的经历，对方听后，或许会主动向你讲起自己的恋爱史。
从这种意义上来说，职业教育不应该走极端，应该吸取精英教育中的精华，特别是在素质教育和做人的教育上，即博雅教育上同样也要下功夫。 最近由复旦大学出版社出版的由宁波诺丁汉大学校长杨福家编著的《博雅教育》一书提出博雅教育的五个基本要素：1.博：文理融合，学科交叉，在广博的基础上求深度；卩.雅：做人第一，修业 第二；3’以学生为中心，学校把育人放在一切工作的首位；4鼓励质疑，“我爱我师，我更爱真理”，并在以小班课为主的第一课堂得到充分体现；5。 非常丰富的第二课堂：为数众多的学生社团、学生参与的科研项目及各种社会实践活动，在学习生涯中具有非常重要的地位。 学生的与人相处等能力主要是靠第二课堂培养的。当然，平实通俗也并不等同于贫乏、单调、呆板，不是因此就要忽略表达上的生动和活泼。今天，家里买了一小箱坚果，从开箱的那一瞬间，这个小东西就开始不断带给我惊喜：一张封口纸，竟然写了这么温馨的封口语。 既让快递叔叔心情愉悦，也让收到货品的亲们心里美滋滋的，显得多有品味啊……这么好的第一印象，成本就是一张贴纸，和体贴的寥寥数语，关键是用心一点……想想我们很多产品的安装界面，永远是不变的格式化的界面和冷冰冰的下一步，能不能在这里，多一丁点儿的体贴，亲。 打开箱子，发现除了订购的几袋食品，居然还有一个果壳袋和一包湿巾，感动啊。而如同第七章中介绍的双师教学试验，通过慕课，可以让农村学生能够上到城市最优秀的老师的课。客户经过商谈过程中长时间的讨价还价，办理成交又要经过一些琐碎的手续，所有这些都会使得客户在不知不觉中将优秀的推销员预留给他的心理暗示，当做自己所独创的想法，而忽略了它是来自于推销员的巧妙暗示。我们给大家各种钻，钻体现了什么心理。
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